11月11日下午，大学英语第一教研室教师在文渊楼264进行教学研讨，主要聚焦“基础薄弱学生记忆单词的方法”和“涉海英语”课程开设两个方面。
老师们分别从词根、词缀、自然拼读、语境、强化训练、趣味比赛及记单词APP等不同方面对单词背诵提出了中肯的建议。首先，单词切勿脱离语境记忆；其次，发音规则对单词记忆非常重要，很多单词能读出来就能写出来；第三，增加记忆时间，辅以大量的强化练习，课本提供了非常有用的习题，利用好教材一定会大有收获。最后，建议学生坚持每天安排固定时间背单词，可利用“百词斩”、“扇贝单词”、“墨墨背单词”等手机APP，并组合小组，互相督促，开展词汇竞赛。
“海洋强国”战略下，认识海洋、经略海洋的重要性不言而喻，发展海洋经济、海洋科研对于海洋大学的英语教师来说既是挑战也是契机，老师们也做好了准备，但由于教材未研究，具体开设学校不明了，关于涉海英语课程如何开设，老师们急需调研学习，也迫切希望得到具体化明晰化的指导。
